Copyright 2017 -

الشهادة المتقدمة في أنظمة الإدارة التربوية من بريطانيا

تقييم المقال
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

تتعدد أنظمة الإدارة التربوية و التي تهدف لتحسين منظومة الأداء التربوي و التعامل الجيد مع مختلف المشكلات التي تواجه العملية التربوية والتعليمية في المؤسسات التعليمية المختلفة و منها تزايد الطلب على الخدمات التعليمية و عدم كفاية الموارد المتاحة و تواجد خلافات متعددة بين العاملين من جانب و بين الإدارة المدرسية من جانب آخر ما يفرض ضرورة تبني سياسات تربوية متجددة تلبي متطلبات العاملين من جانب و متطلبات الدارسين من جانب آخر مع التركيز على سبل تنفيذ سياسات و أهداف النشاط التربوي التعليمي التي تحددها المؤسسات الحكومية المعنية

بشأن متابعة التعليم و تختلف نظم الإدارة التربوية من نظام ديكتاتوري يقوم فيه المدير بدور الحاكم الذي يلقي بالتعليمات و التوجيهات المختلفة الواجبة التنفيذ كما يتواجد النمط الديمقراطي الذي يعتقد بضرورة التنوع و إتاحة الفرصة للجميع للمشاركة و التعبير عن الرأي بحرية و توافر قدر من المرونة و تفويض المهمات للعاملين و الطلاب لترجمة ما يرونه مناسباً لهم من سياسات كما تتواجد الأنظمة الإدارية المتساهلة و التي تتيح أكبر قدر من الحرية للعاملين للتعبير عن أنفسهم و يقتصر دورها على المراجعة فقط دون التوجيه و كلما زادت مهارات المدير التربوي و زادت خبراته كلما تمكن من تحقيق نتائج أفضل في ممارساته الإدارية و كلما زادت مستوى السمعة التي يتمتع بها من حيث الجودة و تقدم الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي برنامج الشهادة المتقدمة في أنظمة  الإدارة التربوية من بريطانيا بشروط قبول متميزة تتيح لجميع الراغبين بالتسجيل فيه الحصول على تلك الفرصة و يشترط للقبول في البرنامج ألا يقل عمر المتقدم عند التسجيل عن 19 عاماً فقط و دون اشتراط توافر أية مؤهلات علمية محددة أو توافر شهادات خبرة مسبقة و يتضمن برنامج الشهادة المتقدمة في الإدارة التربوية المركزية من بريطانيا مقرر أنظمة الإدارة التربوية و يتضمن المقرر الدراسي نماذج من القيادة والإدارة التعليمية و توضيح للفجوة بين الدراسة النظرية والممارسة العملية و توضيح كذلك لعلاقة النظرية بالممارسة الجيدة و طبيعة النظرية و خصائص النظرية كما يتناول المقرر الدراسي كذلك توضيح الاختلاف بين القيادة والإدارة التعليمية و مقدمة عن نماذج الإدارة المدرسية و سبل تحليل النماذج الستة كما يتناول المقرر الدراسي كذلك مقدمة عن نماذج القيادة التعليمية و توضيح لنموذج الإدارة ونموذج القيادة
الأهداف العامة للبرنامج :
نماذج من القيادة والإدارة التعليمية
 الفجوة بين الدراسة النظرية والممارسة العملية
علاقة النظرية بالممارسة الجيدة
طبيعة النظرية
خصائص النظرية
الاختلاف بين القيادة والإدارة التعليمية
نماذج الإدارة المدرسية: مقدمة
تحليل النماذج
النماذج الستة
نماذج القيادة التعليمية: مقدمة
نموذج الإدارة ونموذج القيادة

أضف تعليق

كود امني

تجربة رمز تحقق جديد